産業数学人材育成プロジェクト第2期スタートのお知らせとご支援のお願い

産業数学人材育成プロジェクト第２期スタート！
2021年6月に始動した本プロジェクト第１期では、多くの皆様にご賛同いただき、目標金額をほぼ達成いたしました（11,819,000円。）ご厚意に心より感謝申し上げます。

産業数学人材育成プロジェクトの設立目的
　本基金の運用母体である九州大学マス・フォア・インダストリ研究所は、産業界と大学との連携を通じて、技術革新を支える新たな数学の創出を目指しています。本プロジェクトではさらに、創出された数学の知見を産業の現場で活用し、社会や産業への貢献を主体的に担うことのできる、高度な数学力と共創力を備えた人材の育成に取り組みます。

マス・フォア・インダストリ研究所って？
　マス・フォア・インダストリ (Mathematics for Industry) とは、数学により社会や産業の要請に応える新しい研究領域です。
　九州大学マス・フォア・インダストリ研究所は2011年に開所し、様々な数学の研究に基礎をおく、世界でも類のない産業数学の研究所として、産業界や学術分野と連携・交流を進め、研究・人材育成双方で成果をあげてきました。
【IMI宣言2021】
　https://manifesto21.imi.kyushu-u.ac.jp/

なぜ、いま数学？ー高度数理人材の不足
　例えば、社会のさまざまな場面で活用されているAIには、数学やアルゴリズムそして各専門分野の知識が重要な要素として不可欠です。またデータサイエンスや最適化、さらには量子アルゴリズムに至るまで、解析学・幾何学・表現論・離散数学・統計学など幅広い「数学」の知識が土台となっています。こうした背景から、世界中で数学の素養を備えた人材に、これまで以上に熱い視線が注がれるようになりました。中でも特に、数理に強くそれを応用へとつなげられる人材が、いま強く求められています。

保育所選考のマッチングがなんと数秒で！ー数学のチカラ
　翻訳や自動運転、医療画像診断、はたまた囲碁といった色々なところにAIが使われているのはご存知でしょう。一方でこのような特殊な分野だけでなく、実は身近なところでも数学に基づいたAIが活躍しています。例えばIMIでは企業との共同研究により、保育所入所選考を実現するマッチング技術を開発しました。この技術により、約1,000時間かかっていた数千人規模の児童と保育所のマッチングがわずか数秒で完了できるようになりました。

数学の有用性を社会に伝える使命

　マス・フォア・インダストリ研究所では、これまで全国16箇所の数学・数理科学拠点とのネットワークづくりを行い、オールジャパン体制のマス・フォア・インダストリ・プラットフォーム（MfIP）を構築してきました。

異分野連携情報やノウハウの共有をしていく中で、

　九州大学では、マス・フォア・インダストリ研究所を中核にして、数理学府・システム情報科学府・経済学府が連携・協力、さらに多様な専門領域の教員が参画して教育・研究を実施する新しい形のマス・フォア・イノベーション連係学府を設立しました（2020年度）。これは、優れた数学力・統計力を基盤に、数学モデリングを通して学術界や産業界など幅広い分野で花開く卓越した数学博士人材を育成する、５年一貫の学位プログラムです。本連係学府では、学生が研究や勉学に集中できるよう奨励金を支給したり、若手研究者がヤングメンターとしてサポートしたりすることで、学生が国内外でのびのびと活躍し、論文等のインパクトある成果の発信や、多くの受賞を経て、社会に巣立っていっています。これからも、優秀な数学博士人材を社会に輩出するため、皆さまのご支援をどうぞよろしくお願いいたします。
【九州大学大学院マス・フォア・イノベーション連係学府】
　https://www.jgmi.kyushu-u.ac.jp/

【募集（有償）】HPバナー広告
　https://www.jgmi.kyushu-u.ac.jp/post-pick-up/pick-up-9329/

◆産業数学人材育成プロジェクト第１期で実施したこと その一
学生をForum”Math-for-Industry”等海外の研究集会・共同研究活動に派遣しました。

＜学生のコメント＞
マレーシアのクアラルンプールで開催されたFMfI2024で「フェロモンを用いたアリの行列の交通網への応用」という内容のポスター発表を行いました。質疑応答では英語力の問題もあり、伝えたいことがうまく伝わらない事もありましたが、「面白い内容だと思うから頑張って」など励ましの言葉をもらうことも多く、今後も研究に力を注いでいこうと思いました。
【FMfI2024】
　https://science.utm.my/ismi2024/fmfi2024/

【FMfI2024ポスター賞 出張報告】
　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-17141/

共同研究を行っている方が在籍するマレーシア工科大学を訪問し、カテーテル治療においての血管の狭窄に関するモデルについて発表を行いました。自分の研究内容を英語で話すという貴重な機会をいただくことができ、嬉しく感じました。

マレーシアの方々は英語を流ちょうに話せる人が多く、自分の拙い英語に申し訳なさを感じることもありましたが、話を最後まで聞いてくださり、ありがたがったです。また、文化の違いも勉強になりました。

学生の論文投稿料を支援しました。

【連係学府D3 吉住 崚さん、2025「SCIS論文賞」を受賞!!】
　https://www.jgmi.kyushu-u.ac.jp/post-8361/

1週間で企業などが提示した課題に取組むスタディグループ・ワークショップ（SGW）や、
海外の大学・研究機関とのイベント開催を支援しました。

【SGW】
　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/sites/sgw/
【Kyushu Young Researchers Workshop on Mathematics for Industry】
　https://www.jgmi.kyushu-u.ac.jp/post-5719/
【2025 Kyushu-Thammasat Symposium on Actuarial Science】
　https://www.jgmi.kyushu-u.ac.jp/post-6945/

写真は、過去に中高生を対象にIMIで実施したアウトリーチ活動の様子です。
　　

＜参加学生のアンケートより＞
・数学が世の中で重要な役割を持っているんだなと実感することができました。お金や宇宙との関りを知れて楽しかったです。
・ふだんでは考えないようなことを数学を使って考えることができて新鮮で、楽しかったです。
・データはこれから生きていく人生の中で欠かさずとても大切なものなんだと気づけました。

　　

【アウトリーチイベント “Math for the Future Vol. 2” 開催報告】

　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-19442/

【福岡県立須恵高等学校出前授業】

　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-19226/

【アウトリーチイベント 第一回 “Math for the Future” 報告】

　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-17529/

【福岡県立宗像中学校・高等学校出前授業】

　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-17490/

【明善高校マスツアー2024】

　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-16904/

【大阪府立大手前高校マスツアーご報告】

　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-16707/

【新宮町立新宮東中学校にて出前授業】

　https://www.imi.kyushu-u.ac.jp/post-16632/

【大野中学校出前授業報告】

目　　的：産業数学人材育成プロジェクト 募集期間：2026年4月1日～2031年3月31日 募  金  額：法人団体：1口10万円、個人：1口1万円（複数口可）